擺攤人生第二堂課:擺攤完全攻略

今天是要確認創作履歷前的最後一堂課，引用了歌德對於天助自助者的看法
不論你認為自己能做或相信自己能做甚麼，動手去做，行動會產生魔法恩典還有力量

上課前設定的目標是希望能讓所有參與的同學都能練習到創作履歷的撰寫，這樣後面比較好和其他兩位負責創意實踐的導師溝通可行性以及做較為具體的討論，但老實說要產生行動對於之前從未嘗試過創作的同學是有一定的難度，所以只好把練習的時間放在課程的最後段，先說明創作履歷的寫法還有具體流程，有同學已經發現如果要在五月中前產生成品的話，現在時間已經非常的急迫，所以課程的部份就用產品製作流程的方式和大家做說明，留較多的時間來做Ｑ＆Ａ



很幸運的是，今天的互動比星期三還要更好，很多是星期三下午有課沒辦法來的同事用課後時間來參加的，所以一開始的討論就十分熱烈，上一次職業所五位最後產出作品的同學有四位又再參加這次的第二階段課程並已經準備好創作履歷，雖然說大家看起來都要用特色筆記本決一勝負，但是我想這幾天應該還會有些變化才是，畢竟手工的作品比較容易執行創意，也不希望非手作的課程讓同學花太多的金錢在製作產品，而應該要好好把握當下享受創作的過程


為了要讓同學充份了解創作履歷的撰寫方式，採用關聯性練習讓同學將作品與感動作連結，剩下的就是我們要傷腦筋，如何在有限的資源內幫大家完成擺攤完全攻略的夢想

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